全球快报:安全教育教案高中_安全教育教案
1、 作为一名教职工，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编整理的安全教育教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
(相关资料图)
2、 教学目的：
3、 “安全第一”、“安全无小事”，暑假将至，为了使学生能过上一个平安、快乐的假期，围绕“道路交通安全”、“家庭防火”、“游泳安全”、“饮食卫生”等夏季易发的安全问题对学生进行放假前的安全教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。真正把安全教育落到实处。
4、 教学过程：
5、 一、导入：
6、 “安全第一”、“安全无小事”，可是，每逢假期，我们却总会听到一些小学生遭遇无端横祸的噩耗；看到一些触目惊心的灾难在我们身边发生。
7、 二、放假了，我们应该怎样注意安全呢？
8、 （一）用电安全
9、 学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。）
10、 教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即切断电源。
11、 （二）防火安全
12、 提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。）
13、 防火知识：
14、 （1）学生不得玩火，不可以随身带火种：
15、 不能带火柴或打火机等火种；
16、 不得随意点火，禁止在易燃易爆物品处用火；
17、 不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。
18、 （2）在火灾现场，小学生等未成年人要有秩序地逃离：
19、 （3）及时灭火：家中起火，不要慌张，应根据火情及时采取相应措施：
20、 如果炒菜时油锅起火，迅速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不可用水扑救。房间内起火时，不能轻易打开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾。纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用油着火时，则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。若火势已大，必须立即报火警。被火围困时，应视不同情况，采取不同方法脱离险境。如俯下身体，用湿布捂鼻。
21、 （4）及时报警：如果发现火灾发生，最重要的是报警，这样才能及时扑救，控制火势，减轻火灾造成损失。火警电话的号码是119。
22、 （三）防溺水（照片）
23、 回忆以前因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故，为学生再次敲响警钟；结合本地河塘众多的地理情况，要求学生不能私自到河塘、水库游泳。
24、 （四）交通安全
25、 交通法规：
26、 1）在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要靠路边行走。
27、 2）集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。
28、 3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
29、 交通信号：
30、 人行横道信号灯由红、绿两色组成。
31、 1）绿灯亮时，准许行人通行；
32、 2）绿灯闪烁时，不准行人通行，但已进人人行横道的，可以继续通行；
33、 3）红灯亮时，不准行人通行。
34、 行走时，哪些情况最危险呢？
35、 1）横穿马路很容易出危险。
36、 2）三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故。
37、 3）上、下班高峰过后，马路上车辆稀疏，因为路中车少人稀思惟麻痹。麻痹加麻痹就等于危险。
38、 4）行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也十分危险。
39、 三、学校安全
40、 在活动区玩耍时要注意不能站在护栏上把身子伸到窗外。
41、 在教室时不能趴在地上玩耍。
42、 在食堂不能追逐打闹。
43、 在寝室就寝时，不能在寝室打闹，更不能在上铺的床上玩。
44、 四、总结
45、 暑期不管是在家还是在学校在外面，都要注意各方面的安全。
46、 活动目标：
47、 使幼儿了解暑假在家应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识及安全意识
48、 通过讨论，认识生活中的一些常见的提示标志，理解它的用途。
49、 培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
50、 活动准备：
51、 一段幼儿在家活动的视频、安全标志若干。
52、 活动过程：
53、 一、通过谈话活动，引出活动主题。
54、 师：小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放暑假了，为什么叫暑假呀？知道暑是什么意思吗？（幼儿说说自己不同的见解和想法。）
55、 教师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。
56、 二、播放视频，幼儿会判断事情的正、误。
57、 师：暑假就要来临，在暑假里你们想做些什么事情呢？
58、 幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。
59、 师：那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的呢？（引导幼儿说出有关安全知识的内容，同时也锻炼幼儿的判断能力。）
60、 教师播放幼儿在家危险活动视频。
61、 师：朱老师这里有一段，一名幼儿在家的活动视频，我们一起来看看，这个小孩子在家发生了哪些事情，要注意什么问题呢？
62、 师：除了视频里这些需要注意的问题，在家还需要注意哪些问题呢？谁能说一说？
63、 师小结：在家里一定要注意，除了注意桌子、等着的尖尖角，还要特别注意插头插座，千万不能用手去触摸，在雷雨交加的时候，不要看电视、玩电脑。
64、 三、教师总结暑假里要注意的安全事项。
65、 如果小朋友很热，想去游泳，那你能不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。
66、 不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。
67、 夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要保护自己的皮肤。
68、 吃冷饮时，不能一下子吃得太多，不然会引起肚子痛，影响身体健康。
69、 吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可乱扔西瓜皮。
70、 独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家。
71、 出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走等。
72、 四、请幼儿看安全标标志，说说是什么意思。
73、 师：朱老师还准备了一些安全标志图，请小朋友看看，这些安全标志图会在什么地方出现，是什么意思呢？
74、 五、评价幼儿活动情况，结束活动。
75、 师：暑假在家一定要注意安全，学会保护自己，过一个愉快的暑假！
76、 教学时间：安全课
77、 执教教师：小学各班班主任
78、 教学地点：小学各班教室
79、 教学目的：增强学生的安全意识
80、 教学内容：
81、 同学们：大家好！新的一学期又悄然来临了，欢迎大家又回到学校，开始新的学习和生活！
82、 “生命”，一个多么鲜活的词语；“安全”，一个多么古老的话题；“幸福”一个多么美妙的境界。同学们：在一个家庭中，一人的安全更是牵动了全家人幸福。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸；在安全的问题上，我们必须防范在先、警惕在前；在安全的问题上，我们必须人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全。只有这样，才能为我们的生命筑起安全的长城。
83、 涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有很多：如交通事故、火灾火险、溺水、食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、毒品危害等等。在全国各类安全事故中，学校安全事故所占的比重很大。近年来，中小学生因交通事故造成的伤亡不断增多。交通事故给学生、家庭乃至社会造成的损失极其惨重。据统计，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、等死亡的，平均每天有40多人，就是说几乎每天有一个班的学生在“消失”。
84、 校园安全与我们每个师生密切相关。它关系到同学们能否健康地成长，能否顺利地完成学业：它关系到老师们能否在一个宁静、安全的环境中教书育人，为国家培养和造就各种人才。做好校园安全工作，是我们做好学校各项工作的基础和前提，是学校教育的首要任务之一，必须长抓不懈，落到实处。为进一步做好的安全教育工作，我现在提出以下几点要求：
85、 一、人人要遵守交通规则和交通秩序
86、 到校、回家做到文明行路，不骑摩托车、电动车，不骑自行车带人；不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆。
87、 同学们在步行上学和回家时，进出校门应当在人行道内行走，没有人行道的靠路右边行走。通过路口或者横过马路时要减速慢行，注意来往的行人、车辆，确认安全后方可通过。
88、 坐车上学的同学上下车时要格外注意安全。要排队等候，待车停稳后，按顺序上车；上车后不得抢座占座；乘车时不得将身体探出车外，不向车外抛掷物品。
89、 二、注意课间安全
90、 请同学们在课间不做剧烈的活动，避免发生各种伤害事故；上下楼梯靠右走，做到“右行礼让”；不追逐嬉戏，不打闹，不攀爬，不拥挤，不抢道；不在教学楼内打球、踢球，不到施工重地等不安全的地方玩耍。
91、 三、讲究饮食卫生，养成良好习惯
92、 拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不得校外的摊点上吃饭，不偏食，不暴食暴饮；不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
93、 四、不得携带易燃易爆等危险物品。
94、 不带火柴、打火机、汽油、爆竹等进入校园。和父母去田间山林注意用火安全。
95、 五、在各项运动中要注意运动安全。
96、 上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤；不到坑、池、塘、沟、河洗澡，避免溺水事故。【开学收心教育,学风,安全教育】
97、 六、我们每位同学还要注意心理安全。
98、 青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，以免给自己和同学带来不良的后果。同学之间要互相体谅、关心、理解，以平和的心态来处理自己所面对的困难。
99、 七、强化“防火灾、防触电、防侵害”意识。
100、 不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物；不随意触摸各种电器，不私拉电线，不在教室内使用充电器、热得快等电器；不接受陌生人接送与来访，遇到形迹可疑的人要及时报告门卫或教师。
101、 八、学会自护自救，提高防御能力。
102、 学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待；敢于批评、指正一切违反安全要求的行为和现象，做维护校园安全的主人。
103、 九、加强自我防范意识。
104、 注意公共场所的人身和财产安全，不把珍贵物品、现金放在教室，上学放学不要独行，要走大路，最好由家长接送，或者和同学们结伴而行。如果遇到坏人坏事要冷静、机智，拨打110报案。
105、 我们全班师生都要有高度的安全意识，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性。若发现有安全隐患，要及时向学校汇报，防患于未然。
106、 同学们，安全工作无小事，安全责任重于泰山。生命是宝贵的，面对生命我们只有珍惜、敬畏。把安全意识化为自己的行动，让危险远离我们的生活，有平安健康才有幸福梦想！让我们积极行动起来，在全校形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围。我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣，永记心间！
107、 学习目标
108、 1.让学生知道如何排除居家环境中存在的不安全因素。
109、 2.让学生知道平日如何防止家庭被盗。
110、 学习重点
111、 让学生知道如何排除居家环境中存在的不安全因素。
112、 学习难点
113、 让学生知道平日如何防止家庭被盗。
114、 一、自学感悟
115、 1.让学生思考居家环境中存在的不安全因素，
116、 2.让学生交流展示。
117、 二、合作探究
118、 让学生每四个人分成一小组，小组讨论：
119、 居家环境中存在的不安全因素，如何避免安全事故的发生呢？
120、 近年来，家庭被盗案件是有发生，我们平日如何防止家庭被盗呢？
121、 三、展示交流
122、 1.居家环境中存在的不安全因素，如何避免安全事故的发生呢？
123、 2.近年来，家庭被盗案件是有发生，我们平日如何防止家庭被盗呢？
124、 （1）遗失钥匙应尽快通知家人。
125、 （2）自觉爱护小区内的各种防盗设施，出入公共防盗门要随手关门，不要将公共防盗门的钥匙借给朋友，不随便为不认识的人开启公共防盗门。
126、 （3）居家的门、窗、排气口、空调口要经常检查。
127、 （4）平时不要在家中存放超出日常所需的现金。
128、 四、天天提醒
129、 坏人作案惯用的手法
130、 五、总结升华
131、 总结这节课我们学到了什么？
132、 六、课外延伸
133、 运用学到的知识，与父母一起对自己家里进行一次安全隐患大排查，并及时解决存在的问题。
134、 活动目标：
135、 树立幼儿初步的防范意识。
136、 培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
137、 引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
138、 活动准备：
139、 排情景表演：小红没上当。
140、 录像：《小红迷路了》，小红在公共场所迷路了，一个陌生人上前给她吃东西，说是妈妈的同事，要送她回家等。活动过程：
141、 一、请幼儿观看录像：“小红没上当”，教师在主要部分给以提示。
142、 二、讨论，提升经验
143、 引导幼儿讨论：小红如果轻信了陌生人的话，会出现什么后果?并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法。
144、 观看并讲述录象内容，引导幼儿明白遇事要动动脑筋，不要轻易上当受骗。
145、 幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进行简单记录，教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。
146、 开展“有奖竟猜”游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。
147、 (1)在商店里，不小心和家人走失里，你该怎么办?
148、 (2)在家门口玩，有不认识的人要带你去玩或去买东西吃，你该怎么办?如果有人强迫你走，你该怎么办?
149、 (3)你一个人在家时，若有人敲门或门铃向了，你该怎么办?
150、 (4)在幼儿园里玩，有不认识的人来接你，你跟他走吗?你该怎么办?
151、 活动结束：
152、 请幼儿说说动中的感受。
153、 班会班级：
154、 小学四年级二班
155、 班会地点：
156、 教室
157、 班会时间：
158、 20xx年4月29日
159、 活动目的：
160、 经过本次主题班会，学习和掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和本事。
161、 活动形式：
162、 PPT、小品、安全知识竞答、拍手游戏。
163、 活动过程：
164、 一、用PPT事故图片敲响学生“我要安全”的警钟。
165、 师：从母亲十月怀胎生下我们，再培养到此刻，父母操碎了心，花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。所以我们应当珍惜这来之不易的生命。我们是父母的心头肉，我们身体上的伤害就是对父母的伤害。要是我们爱惜父母，体贴父母，除了要好好学习，不烂花钱，听父母的话，帮父母做一些力所能及的事情外，就是要爱惜自我的生命。因为我们如果有一点伤害，父母就会很担心和悲痛。同学们，那你们说他们是不是珍惜自我的生命呢
166、 二、小品展示，让学生明白珍惜生命的意义。
167、 小品：一小孩在公路上骑车，突然一辆轿车疾驶过来，将小孩撞翻在地，无法动弹。小孩脸上露初痛苦的表情。路人见状，连忙拨打“120”急救。另一人连忙通知小孩的家长。小孩的父母见状，失声痛哭，扑到在小孩的身上。过了一会儿，急救车来了，将小孩送到了医院。医生说，如果司机不及时踩刹车的话，小孩的命都不保。好在只撞断了脚。
168、 师：同学们，看了这个小品，你想说什么
169、 生1：我们不能在公路上骑车、溜冰、玩耍。这样很危险。
170、 生2：这个小孩不遵守交通规则，行车行人都应当靠右，而他是靠的左边。
171、 生3:急救要拨打“120”报警。
172、 生4：我们要爱惜自我的生命，不到危险的地方玩耍，这样不但害了自我，也害了别人。既让自我痛苦，也让别人遭受经济上的损失。
173、 生5：我们要遵守交通规则，这是让家庭安宁，社会安宁的一个重要方面。
174、 师：对，我们要珍惜自我的生命，生命是重要的。人的生命仅有一次，我们要好好地珍惜生命，爱护生命。所以我们要保护好自我。要有自我保护的意识。那你们应从哪些方面来提高自我的保护意识呢
175、 三、经过PPT让学生了解一些安全知识。
176、 1.学校安全
177、 2.交通安全
178、 3.消防安全
179、 4.人身安全
180、 四、全班分三组进行安全知识竞答。
181、 形式：前15题，设为必答题，每组答5小题，答对一题得10分。后20题，设为抢答题，答对一题给相应小组加10分。分组为获胜小组，给予贴贴纸奖励。
182、 五、教师总结，以拍手游戏结束，给学生留下意犹未尽的感觉。
183、 师：在我们的生活中，有时可能会发生我们意想不到的事故，如何紧急处理，刚才我们已经明白了一些。在以后的班会中，我们将陆续了解到，时间真是很快，这节课又要下课了，让我们在拍手歌中结束今日的这堂安全教育课吧。
184、 安全教育拍手歌
185、 你拍一，我拍一，注意安全数第一。你拍二，我拍二，咱俩宣传做个伴儿。
186、 你拍三，我拍三，教室寝室不吸烟。你拍四，我拍四，乱穿马路会出事。
187、 你拍五，我拍五，炎热天气防中暑。你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。
188、 你拍七，我拍七，三无产品要远离。你拍八，我拍八，不在电线杆上爬。
189、 你拍九，我拍九，不跟陌生人随便走。你拍十，我拍十，自我保护是大事。
190、 囊括各个方面，让你在评比
191、 安全优秀教案中脱颖而出! 校园安全与每个师生、家长和社会有着切身的关系，是全社会安全工作的一个十分重要的组成部分，它直接关系到青少年学生能否安全、健康地成长，关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定。广大学生作为一个特殊的群体，他们的健康成长涉及千家万户，保护广大学生的安全是我们全社会的共同责任。校园安全已成为当今社会各界关注的热点问题，保护好每一个孩子，使发生在他们身上的意外事故减少到最低限度，已成为学校教育和管理的重要内容。这本主要包括交通安全、用电安全、防火安全、运动安全、网络安全、灾害危险自救、自卫防护、预防黄赌毒等内容，具有很强的系统性、实用性、实践性和指导性。
192、 小学生安全教育教案
193、 (交通安全、防火、电、食品等)
194、 学安全教育教案
195、 课 题：防火自护、自救安全教育教学内容：
196、 学习一些家居防火自护。自救知识教学目标：
197、 ①通过学习防火安全知识.让学生充分了 解火灾中各种逃生自救的办法。
198、 ②培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。
199、 教学重难点：树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。
200、 教学时数：1课时。
201、 教学器材：投影仪.幻灯片或制作课件.
202、 教学过程：
203、 ㈠谈话导入：
204、 同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存在什么危险。但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故.象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾.我们不得不提高警惕引以为戒.下面就谈谈家庭火灾要注意什么：(师生共同)
205、 1.用电安全
206、 随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。
207、 (1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
208、 (2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。
209、 (3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
210、 我们的做法：
211、 A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。
212、 B电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。本班毛同学就是这种情况造成的。
213、 C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。
214、 (4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。
215、 (5)雷电时，应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。
216、 (6)发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
217、 (7)发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。
218、 煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。
219、 小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。
220、 ㈡用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方法。
221、 1室外火灾关门求生的方法：
222、 ①测试门的温度.用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户。
223、 2室内火灾.从窗户逃生。
224、 3高层建筑火灾逃生。
225、 4公共场所火灾逃生。
226、 5安全出口火灾逃生。
227、 ㈢教师介绍火灾报警须知：
228、 牢记火警电话“119”.事发时可用任何一部电话拨打.无论欠费与否。
229、 火灾地址要报详细：
230、 XX市XX村XX路XX号.如：(什么东西在燃烧.火势很大.请速来扑救.我的电话号码是XX)
231、 要派人来主要路口迎接消防车。
232、 ㈣小结：(卡纸出示)(全班齐读)
233、 遇到火灾：临危不乱.暗记出口。扑灭小火.不乱玩火。不贪物品、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿惊跑，跳楼有术，虽损求生。
234、 ㈤让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为.老师帮他们指出当时的误区。
235、 ㈥总结：
236、 只要我们处处小心.注意安全.掌握自救.自护的知识.锻炼自己自护自救的能力.机智勇敢的处理各种异常的情况或危险.就能健康的成长。
237、 ㈦附板书设计：
238、 防火自护 自救安全教育↓↓
239、 用电，煤气 ，雷电 贴上卡纸上的小结
240、 教学目标：
241、 通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。
242、 通过分析火灾事件原因，懂得面临火险如何自救逃生。
243、 初步掌握消防安全知识
244、 教学重点：
245、 了解各种突发火灾情况及处理方法
246、 教学难点：
247、 在发生特殊情况下的处理方法
248、 教学方法：
249、 演示法
250、 教具：
251、 多媒体课件
252、 教学环节 教学过程 设计意图
253、 晓之以理： 同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。 切入正题，明白道理。
254、 动之以情： 案例一：1993年2月14日13时15分左右，唐山市古冶区的林西百货大楼，因违章电焊溅落的火花引燃海绵床垫造成火灾。消防部门于起火18分钟后才接到报警，先后调集公安和企业专职消防队164人、24辆消防车以及50多名矿山救护队员，100多名解放军指战员和5个医院的救护力量参加灭火和救人，于16时30分将大火扑灭。这起大火烧死81人：烧伤54人，烧毁各类商品和建筑设施价值401.2万元，灭火中有16名消防官兵受伤。
255、 案例二：1994年12月8日，新疆克拉玛依发生了那场震惊中外的大火，325条生命瞬间丧身火海，其中更有288位是豆蔻年华的孩子们。
256、 案例三：20xx年6月16日凌晨2时40分左右，北京海淀区学院路20号院内的“蓝极速网络”网吧发生火灾，网吧只有一个门，着火时网吧的门锁着，窗户也都被铁护栏封住。起火后，网吧里面的人没有通道逃生。造成24人死亡，13人受伤。
257、 教师小结：“生命如此美丽，又是如此脆弱，我们要 爱惜生命，提高防火意识” 运用幻灯片展示各种火灾现场图片，学生谈观后感受，利用鲜活的案例、惨痛的教训引起学生的高度重视。
258、 导之以行知识探究：
259、 发生火灾的原因：
260、 学生分组讨论，教师归纳
261、 火灾应急处理和灭火基本方法
262、 当火灾发生的时候我们应怎样处理呢?学生分组讨论，按小组汇报交流
263、 火灾的猛烈阶段，火灾发生后如被大火围困，头脑要冷静，不要慌乱，应选择最佳的疏散方法进行逃生自救。课前布置学生搜集整理逃生自救的方法，课上交流，课件展示
264、 火场逃生四法(多媒体展示)
265、 ①毛巾保护法
266、 ②隔离火场法
267、 ③绳索滑离法
268、 ④低层跳离法
269、 教师小结：楼内失火可向着火层以下疏散，逃生时不要乘普通电梯，不要贪恋财物。穿过烟雾逃生应尽量用浸湿的衣物披裹身体，捂住口鼻，身体贴近地面顺墙向太平门和安全出口。身上着火，可就地打滚，或用厚重衣物覆盖压灭火苗。当楼梯被烈火，浓烟封闭时，可通过窗户或阳台，逃向相邻建筑物或寻找没着火的房间，或将门窗封闭，防止烟火入侵。如果烟味很浓，房门已经烫手，说明大火已经封门，再不能开门逃生。在发生火灾时，要利用一切可利用的条件逃生，建筑物内或室内备有救生缓降器，救生滑道及绳索的，要充分利用这些器具逃离火场.。
270、 几种常见火灾的扑救方法 (老师说出几种现象，学生讨论，教师指导)
271、 ①家具、被褥等起火
272、 ②电器起火
273、 ③油锅起火
274、 ④燃气罐着火
275、 动画：火中逃生
276、 畅所欲言：怎样报火警?
277、 教师小结：牢记火警电话119，报警时要讲清着火单位、所在区(县)、街道、胡同、门牌或乡村地址。说明什么东西着火，火势怎样。讲清报警人姓名、电话号码和住址。报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。遇有火情，不要围观。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。
278、 注意不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。
279、 模拟现场：学生分组表演逃生自救方法 知识的探究采用讨论法、小组合作交流法、演示法等，使学生了解火灾的原因，懂得如何逃生自救，教师不失时机的补充，使学生更好的了解火灾的注意事项，而动画片的自救方法和学生的小组模拟演示又提高了学生实际解决问题的能力。
280、 活动目标:
281、 1.知道“陌生人”的含义，知道不信任陌生人的道理。
282、 2.能够初步识别陌生人的欺骗行为，建立初步的防范意识。
283、 3.提高遇到危险时冷静处理问题的能力。
284、 4.能够积极参与游戏活动，学会保护自己。
285、 5.知道在危险情况下如何自救。
286、 准备工作:
287、 1.视频:“不要和陌生人走”以及陌生人骗小孩的情况。
288、 2.歌曲《小兔子乖乖》《我没被你忽悠》
289、 活动流程:
290、 第一，歌曲引导话题，懂得哄骗。
291、 (小朋友随着音乐小兔子乖乖进教室)提问:
292、 quot大家耳熟能详的《小兔子乖乖》有什么故事？
293、 2.兔子开门了吗？
294、 3.兔子怎么知道狼不是它的妈妈？
295、 老师总结:兔子让狼把尾巴伸进门里看看。他判断这不是他妈妈的尾巴。兔宝宝那么聪明，遇到问题不花时间，想办法值得学习。
296、 问题:如果你一个人在家，有人敲门，你会怎么办？(引导孩子用实践去思考和判断。并且通过问:是不是所有人都在敲门不开门？进一步引导孩子判断自己的亲戚朋友和其他熟悉的人会开门，不认识的人不会开门。)
297、 老师总结:我们不认识、不熟悉的人，叫做“陌生人”。
298、 讨论:为什么不给陌生人开门？(会骗人，会偷东西，会把孩子带走……)
299、 老师总结:是的，陌生人可能是坏人。我们不能轻易相信陌生人。
300、 (中班孩子对小兔子乖乖的故事和歌曲都非常熟悉，所以我们可以开门见山，让孩子对“哄的行为"”有一个初步的认知，并通过递进的问题，让孩子发现狼是如何哄骗兔子的，兔子是如何冷静处理问题的。同时“陌生人”的概念。)
301、 第二，看例题，引发思考。
302、 1.看看再说播放视频“不要和陌生人走”直到“阿姨要把小宇带走”停止。
303、 提问:
304、 (1)如果你是小雨，你会跟那个阿姨走吗？
305、 (2)为什么？
306、 看看小玉会怎么做。继续播放视频。让孩子看完后提问:
307、 (1)那个阿姨是怎么把小宇骗走的"？
308、 (2)你认识这个自称是我妈同事的小玉阿姨吗？
309、 老师总结:不管别人怎么说，只要你不认识的人都是陌生人，陌生人就不能轻易相信。(通过唤起孩子的思考，让他们知道更多“陌生人”的含义。)
310、 (3)小雨的好朋友用什么方法救了小雨？
311、 (4)如何判断陌生人说的话是真是假？
312、 引导孩子通过讨论得到一些常见的辨别方法，比如给家里打电话，找警察，找老师帮忙等等。
313、 2.想一想，辩一辩。老师接着问:如果小宇真的被带走了会怎么样？(老师引导孩子根据故事情节推测后果。老师及时整理总结孩子的观点，分享给所有孩子，让孩子明白和陌生人走的严重后果，坚定不和陌生人走的信念，牢固树立防范意识。)
314、 第三，有节奏的表演，巩固理解。
315、 播放歌曲《我没被你忽悠》，让孩子边听歌曲边跟着音乐表演。
316、 (配以幽默的歌词，在轻松欢快的氛围中表演，让孩子放松因思考而产生的紧张感，增强不再被骗的意识。)
317、 第四，判断推测，引发讨论。
318、 场景一:一个陌生人给孩子玩具。
319、 提问:如果你处于这种情况，你会怎么做？
320、 场景二:一个陌生人给孩子好吃的东西。
321、 问题:在这种情况下你会怎么做？
322、 场景三:陌生人带孩子找父亲。
323、 问:你会怎么做？
324、 老师总结:美丽的森林里也有害虫，我们身边也会有坏人。遇到事情多想想。陌生人不会轻易相信他们说的话，陌生人也不会随随便便答应他们的要求。分清好坏，做一个聪明勇敢的宝宝。
325、 (通过图片再现场景，帮助孩子了解当时的情况，综合利用已有经验，引导孩子分析判断正确的行为，让不信任陌生人的意识重新植根于孩子心中。这个环节提高了孩子的综合分析判断能力和解决实际问题的能力。)
326、 第五，角色扮演，真实体验
327、 组织孩子玩角色扮演游戏“我害怕陌生人。，增强应对“陌生人”的体验。
328、 (1)老师扮演陌生人的角色玩游戏。陌生人欺骗孩子的方式是给孩子好吃的，带孩子去买玩具，带孩子去找妈妈。孩子们试图和陌生人打交道，寻求帮助。
329、 (2)让能力强的孩子再次扮演陌生人玩游戏，进一步增强孩子的防范意识。
330、 教学反思:
331、 从教学情况来看，我觉得我在课堂上的组织语言还有待加强。如何让孩子更好的理解你的问题或者总结，是我在以后的教学中需要注意的一个重要方面。
332、 教学目标：
333、 提高学生校园安全意识。
334、 知道在校园里哪些行为是不安全的。
335、 一旦不安全的事情发生了，知道应该如何去处理。
336、 教学要求：
337、 知识方面：
338、 了解有关知识；明确校园不安全的行为。
339、 能力方面：
340、 通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。
341、 觉悟方面：
342、 认识校园安全隐患存在的必要性，树立自我安全意识；增强自我保护能力。
343、 教学重点：
344、 通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的校园安全观念.
345、 教学难点：
346、 遇到安全问题学会用如何处理
347、 教学方法：
348、 导、读、议、评相结合
349、 班级：五年级五班
350、 教学过程：
351、 一、导入
352、 安全对于我们来说非常重要，在校园里也要时刻注意安全。
353、 发生在校园里的事故：
354、 ⑴ 高空抛物，砸到同学。
355、 ⑵ 在教学区打闹，撞到了同学，出现不应有的事故。
356、 ⑶ 攀爬护栏，摔倒楼下。
357、 学生自由谈发生在校园里的事故。
358、 总结：在校园里我们也一定要注意安全。
359、 二、交流：讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全。
360、 ⑴ 上下楼梯应当注意哪些安全？为什么？应当如何做？
361、 上下楼梯靠右边走；下楼时用手扶着楼梯扶手下楼；不许向楼梯外探身，更不许打滑梯；上下楼梯不许跑，不许拥挤抢先；不许在楼梯内打闹、疯跑、做游戏、做体育活动；放学时，排队下楼，不许拥挤，不许在楼道上系鞋带、滞留等。
362、 ⑵ 在走廊里应注意哪些安全？为什么？应如何做？
363、 轻声漫步，不跑不叫；不追逐打闹；不做游戏；不攀爬护栏；不向楼下吐痰、丢东西；无事不到其它楼层乱窜。
364、 ⑶ 在教室里应当注意哪些安全呢？为什么？应如何做？
365、 轻声漫步，不跑不叫；不乱攀爬桌凳；不点燃垃圾，不玩火；不乱摸电器、电器开关；发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不乱动；实验课，听从老师指挥，不乱动实验仪器和化学药品。
366、 ⑷ 在校园里应当注意哪些安全？为什么？应如何做？
367、 不疯跑大叫；不到操场玩树枝、木棍、砖块等；不攀爬车棚、围墙；不在国旗台上及其周围玩耍；不做危险游戏（哪些是危险游戏呢）；参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离；不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。
368、 ⑸ 在厕所里应该注意哪些安全？为什么？应当如何做？
369、 不追逐打闹做游戏；大便入坑，小便入池；不推不挤，不跑不叫，慢蹲慢起，严防跌倒。
370、 ⑹ 体育课应注意哪些安全？为什么？
371、 要在老师的指导下有秩序地活动，注意安全。特别是在一些争抢激烈的运动中，自觉遵守竞赛规则对于安全是非常重要的。
372、 三、巩固
373、 师生共同回顾应注意的安全事项。
374、 同桌互相提问应注意的事项。
375、 将重点条目抄记在笔记本上。
376、 四、作业
377、 写一篇学习心得，自己以后应该怎样来做。回家也可和父母再加以讨论，还有哪些应注意的事项。
378、 一、活动目标
379、 提高学生的安全意识，知道在水边玩耍会发生的危险，学习有关溺水安全的知识。
380、 引导学生了解溺水安全内容，了解落水自救的常识，切勿亲自下水做到基本的安全防护意识。
381、 引导学生正确认识身边不遵守你睡安全的不良习惯现象，提高学生对生活中的危险行有基本的辨别、判断能力。
382、 二、活动准备
383、 安全教育课件《防溺水》。
384、 泳池、河塘、海边游泳图片。
385、 安全教育相关视频。
386、 三、活动过程
387、 教师通过谈话导入，引起学生对本次活动主题的预知感受，通过热和流汗，找凉快的方法，学生在举例时便带入了本次活动《防溺水》游泳、洗澡等关键词。
388、 教师：小朋友们，昨天下午我们在课外活动的时候，小朋友们一个个都热得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小朋友衣服头发都打湿了，夏天马上就要到了！在很热的时候我们有什么方法能马上凉快下来呢？
389、 教师引导学生回忆夏天解暑的相关措施方法：吃冰激凌、冷饮、西瓜、吹空调等等，教师注意引导学生说出游泳、洗澡等词语。
390、 教师出示教学课件《防溺水》，进入安全中心，观看小朋友解暑凉快的措施方法。
391、 （1）刚刚小朋友的回答都非常的好，这些方法都可以让我们凉快起来，但是很多小朋友都很喜欢在夏天的时候去游泳、爸爸妈妈带着他们一起冲个冷水澡，小朋友你们在夏天很热的时候喜欢游泳吗？
392、 （2）你们会不会游泳呢？游泳的时候是什么感觉？游泳的时候你会带些什么？
393、 （3）看看图中的小朋友他游泳的时候是怎样做的，你们觉得他做的对吗？我们小朋友可不可以自己去泳池、海边、河塘游泳呢？会发生什么事情？
394、 在夏天游泳是让自己凉快的最佳方法！很多小朋友在爸爸妈妈的带领下到泳池或者海边游泳，他们会穿着泳衣、带着泳帽、还会带上游泳圈。
395、 带游泳圈是为了防止溺水做的安全措施！小朋友是不可以自己去泳池游泳、河边下河洗澡的，如果没有大人的陪同，很容发生溺水的危险！会被水淹死，失去生命！
396、 教师出示安全课件，进入安全钥匙环节，教师引导学生观看溺水安全的视频动画，引导学生回答相关问题，引导学生深入了解溺水安全相关知识。
397、 （1）看看图中的小朋友，她在什么地方玩耍？后来发生了什么事情？
398、 两个小朋友贪玩自己跑到河边去玩，一个在河边捉小鱼、一个小朋友正在水里游泳，而身边没有大人的陪同！然而，危险就发生了，捉鱼的小朋友不小心溺水，游泳的小朋友也被水给冲走了！
399、 （2）欢欢很想去游泳，但欢欢是怎么做的呢？你们觉得他这样对的吗？
400、 欢欢很想游泳，但是爸爸妈妈都告诉欢欢，小孩不能一个人在水边玩耍、在水里游泳！欢欢的爸爸在周末时就带欢欢到正规的游泳池里游泳解暑，游泳池里很安全，欢欢带着游泳圈，爸爸在一边教欢欢游泳和保护欢欢，这样做很对，欢欢不会发生溺水的危险！
401、 活动小结：教师引导学生了解游泳还需要注意，在泳池游泳时不离开家人的视线、不在泳池场里乱跑、泳池边玩水嬉戏，池边很湿很滑，容易摔跤和掉进泳池，不注意这些安全，也会发生溺水的危险！
402、 四、活动延伸
403、 教师出示教学课件，进入拓展安全温馨提示环节，根据画面提示，引导学生说说本次活动的主要内容和重点。
404、 教师根据活动延伸温馨提示环节：如果看到其他小朋友落水，我们该怎么办？能不能自己下水去救他们？
405、 小学生自身能力有限，还不具备下水救人的条件，盲目下水自己也可能会发生溺水危险。如果有小朋友溺水，可以呼叫身边大人，或者拨打110报警。
406、 教学目标：
407、 使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。
408、 使学生学会珍爱生命，学会自救的方法。
409、 教学重点：使学生学会珍爱生命，学会自救的方法。
410、 教学难点：了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。
411、 教学过程：
412、 一、激情导入
413、 出示一溺水身亡的孩子的图片，教师讲有关故事。
414、 听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。
415、 小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水安全教育
416、 二、强调守则
417、 过渡：在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。
418、 我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”：
419、 （1）未经家长老师同意不去；
420、 （2）没有会游泳的成年人陪同不去；
421、 （3）深水的地方不去；
422、 （4）不熟悉的江溪池塘不去。
423、 三、探讨原因
424、 溺水原因主要有哪几种？分小组讨论。
425、 小组代表回答后归纳：
426、 （1）不会游泳；
427、 （2）游泳时间过长，疲劳过度；
428、 （3）在水中突发病尤其是心脏病；
429、 （4）盲目游入深水漩涡。
430、 四、救护措施
431、 如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？
432、 指名学生回答后归纳：
433、 （1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止。
434、 （2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直。
435、 （3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。
436、 五、小结
437、 同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。一定不能去玩水。
438、 教学目标：
439、 通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。
440、 认识各种灭火设备，牢记灭火方法
441、 以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。
442、 教学内容：
443、 （一）火灾事件介绍
444、 方法：运用幻灯片展示各种火灾现场图片，学生谈观后感受。
445、 教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱爱惜生命提高防火意识”
446、 （二）认识灭火设备
447、 方法：通过观看幻灯片了解家用灭火器的种类和使用
448、 分清灭火器上的标识
449、 了解灭火器分类
450、 清水灭火器泡沫灭火器干粉灭火器1211灭火器二氧化碳灭火器
451、 （三）区分火灾类别，牢记灭火方法。
452、 I、火灾的定义：在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。
453、 I I、火灾的分类火灾分为A、B、C、D四类
454、 1.A类火灾：指固体物质火灾。这种物质往往具有有机物性质，一般1在燃烧时能产生灼热的余烬。如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等。
455、 2.B类火灾：指液体火灾和可熔化的固体火灾。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等。
456、 3.C类火灾：指气体火灾。如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等。
457、 4.D类火灾：指金属火灾。指钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝镁合金火灾等。
458、 I I I、根据不同火灾特征选择不同灭火工具。
459、 （四）安全用火
460、 容易发生火灾的时间
461、 发生火灾的原因
462、 1.厨房用火不慎
463、 2.生活、照明用火不慎
464、 3.吸烟不慎
465、 4.小孩玩火
466、 体育活动中的自我防护
467、 经常要参加体育活动，可以增强体质，更好地学习文化知识，但要注意安全：
468、 ①要在运动之前换上胶底运动鞋。运动鞋弹性大、摩擦力大，而塑料皮底的鞋又硬又滑，不适宜运动时穿。
469、 ②要认真做好全身准备活动，否则肌肉拉伤、扭伤、骨折等都可能发生。
470、 ③运动前，女孩子摘下发卡、塑料或玻璃饰物，男孩子不要在衣裤内装小刀等锋利物品。
471、 ④要在教师或同伴的保护下做器械运动；如单杆、双杆运动时，严格按老师的要求去做，尤其是投掷标枪、铅球时，不能擅自投出或捡回，否则有可能被击中受伤，甚至危及生命。
472、 ⑤一旦摔伤，不要急于起来，也不要乱搬动按受伤同学，等校医或教师来处理。
473、 ⑥夏天运动后不要喝凉水，可以喝些淡盐水，防止中暑；运动后及时擦净汗水穿好衣服，不要立即冲凉，以防感冒。饭前饭后及睡觉前不要做剧烈运动。
474、 寝室里不能点蚊香与蜡烛
475、 寝室是休息的场所。有的同学学习非常用功，往往在熄灯后打手电看一会书，有的甚至在用蜡烛照明，其实这是不可取的行为。因为，这影响了他人的休息，也不能确保自己得到充分的休息，并且这存在着安全隐患。另外，在夏天，有的同学喜欢用蚊香驱赶蚊子，这同样会引发火灾。因为，当你熟睡后，身体转身有时会使被子或衣服从床上掉落到蚊香上，从而发生火灾。
476、 还要做到八个“不要”
477、 ①不要把开水往窗外倒。
478、 ②不要站在窗台上擦玻璃。
479、 ③不要在打球时戴眼镜。
480、 ④不要在吃饭时打冲锋。
481、 ⑤不要在下课时追赶推攘。
482、 ⑥不要爬围墙进出校园。
483、 ⑦不要跑步上下楼梯。
484、 ⑧不要聚众打架。
485、 宿舍安全常识－防火
486、 防火要领
487、 (1)使用安全电器，应到正规商店购买电源插座、台灯，认准安全标志、出厂证明和检验合格证。
488、 (2)不使用热得快、电炉、电炒锅、电茶壶、电热毯、电磁路等大功率危险电器；及时制止或举报其他同学使用类似威胁大家安全的电器。
489、 (3)在寝室内不可使用蜡烛等明火、不焚烧信件杂物。
490、 (4)离开寝室前取掉所有充电器、拔掉所有电源插头。
491、 (5)寝室内提倡不吸烟，如吸烟请及时熄灭烟头。请不随地乱扔烟头，更不把烟头扔到垃圾桶内。
492、 (6)留意宿舍楼内的消防器材放臵地点和使用方法，熟悉宿舍楼内的安全通道，以防万一。
493、 (7)台灯应放在桌上使用，不能放在床头等处使用。
494、 (8)电源接线板不应放在床上，电线不要与床架等金属物接触。 2．灭火器使用方法
495、 使用手提式1211灭火器时，应用手提灭火器的提把，迅速带到距燃烧处5米左右，先拔出灭火器的保险窃销，一手握住开启提把，另一手握住喷射软关前端喷嘴处，如无软管灭火器则另一手扶住灭火器底圈。先将喷嘴对准燃烧处，用力握紧开启提把，1211灭火剂即从喷嘴喷出。
496、 如果扑救的可燃液体呈流淌状时，应对准火焰根部由近而远扫射，同时将灭火器快速推出，直至将火焰全部扑灭。如果在容器内燃烧，应对准火焰上部左右晃动扫射，当火焰被赶出容器时，应迅速向前推进喷射，直至将火焰完全扑灭；如果是容器内液体燃烧时，不能直接喷射在液面上，以防可燃液体溅出；如果是固体物质的初起火灾，则应对准燃烧最猛烈处喷射；如果在室外灭火，应选择上风方向。
497、 发现着火时怎么办？
498、 不管情况如何，不能见火就跑。俗话说得好，“临危不乱，灾情减半”。因为初期火灾容易扑灭，若能及时扑灭，火情不会扩大。应一边呼救，一边进行扑救。但却要首先估量自己是否有能力，有把握将初期火灾扑灭。如果认为自己无能力灭火，应该立即报告管理人员，由管理人员采取相应灭火措施。
499、 宿舍安全常识－防触电
500、 一、预防触电应注意事项
501、 要买合格的电器，不管是大件还是日常小电器，都要看是否有产品合格证，防止用假冒伪劣产品。
502、 不要用湿手去接触电源开关。
503、 室内电灯或其它电器损坏要及时找人修补或更换。
504、 不能随便触摸已经接通了电源的电线和破损处。
505、 不要在宿舍乱接乱搭电线和使用大功率电器，严禁将带电插座放臵在床铺上。
506、 禁止在潮湿的地板上修电器，发现有“霹雳”的火花声时，立即关闭电源，预防触电。
507、 二、触电的急救原则
508、 发现有人触电后，应立即切断电源，拉下电闸，或用不导电的竹、木棍将导电体与触电者分开，在未切断电源或触电者未脱离电源时，切不可触摸触电者；
509、 对呼吸和心跳停止者，应立即进行口对口的人工呼吸和心脏胸外挤压，直至呼吸和心跳恢复为止。
510、 在就地抢救的同时，尽快呼叫医务人员或打“120”求援。
511、 宿舍安全常识—防踩踏
512、 在公共场所发生人群拥挤踩踏事件是非常危险的，当身处这样的环境中时，一定要提高安全防范意识。
513、 在行进的人群中，如果前面有人摔倒，而后面不知情的人若继续向前行进的话，那么人群中极易出现像“多米诺骨牌”一样连锁倒地的拥挤踩踏现象。为此，专家分析认为，在人多拥挤的地方发生踩踏事故的原因有多种，一般来讲，当人群因恐慌、愤怒、兴奋而情绪激动失去理智时，危险往往容易产生。此时，如果你正好臵身在这样的环境中，就非常有可能受到伤害。在一些现实的案例中，许多伤亡者都是在刚刚意识到危险时就被拥挤的人群踩在脚下，因此如何判别危险，怎样离开危险境地，如何在险境中进行自我保护，就显得非常重要。
514、 遭遇拥挤的人群怎么办？
515、 1．发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。
516、 2．如果到达楼层时有可以暂时躲避的宿舍、水房等空间，可以暂避一时。切记不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。
517、 3．若身不由己陷入人群之中，一定要先稳住双脚。切记远离玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎伤。
518、 4．遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
519、 5．如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。
520、 出现混乱局面后怎么办？
521、 1．在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。
522、 2．此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。
523、 3．当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。
524、 4．若被推倒，要设法靠近墙壁。面向墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位。
525、 事故已经发生该怎么办？
526、 1．拥挤踩踏事故发生后，一方面赶快报警，等待救援；另一方面，在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。
527、 2．在救治中，要遵循先救重伤者的原则。判断伤势的依据有：神志不清、呼之不应者伤势较重；脉搏急促而乏力者伤势较重；血压下降、瞳孔放大者伤势较重；有明显外伤，血流不止者伤势较重。
528、 3．当发现伤者呼吸、心跳停止时，要赶快做人工呼吸，辅之以胸外按压。
529、 危急时刻如何保持心理镇定？
530、 1．在拥挤的人群中，一定要时时保持警惕，不要总是被好奇心理所驱使。当面对惊慌失措的人群时，更要保持自己情绪稳定，不要被别人感染，惊慌只会使情况更糟。
531、 2．已被裹挟至人群中时，要切记和大多数人的前进方面保持一致，不要试图超过别人，更不能逆行，要听从指挥人员口令。同时发扬团队精神，因为组织纪律性在灾难面前非常重要，专家指出，心理镇静是个人逃生的前提，服从大局是集体逃生的关键。
532、 3．如果出现拥挤踩踏的现象，应及时联系外援，寻求帮助。赶快拨打（999）限藁城市内使用）或120等。
533、 宿舍安全常识－防火
534、 1．防火要领
535、 (1)除使用学校统一配臵的电灯泡、电扇等安全电器外。宿舍内不允许任何人购买电器等。
536、 (2)禁止使用热得快、电炉、电炒锅、电茶壶、电热毯、电磁路等大功率危险电器；及时制止或举报其他同学使用类似威胁大家安全的电器。
537、 (3)在寝室内不可使用蜡烛等明火、不焚烧信件杂物。严禁学生抽烟。
538、 (4)留意宿舍楼内的消防器材放臵地点和使用方法，熟悉宿舍楼内的安全通道，以防万一。
539、 (5)电话线不应放在床上，电线不要与床架等金属物接触。
540、 2．灭火器使用方法
541、 使用手提式1211灭火器时，应用手提灭火器的提把，迅速带到距燃烧处5米左右，先拔出灭火器的保险窃销，一手握住开启提把，另一手握住喷射软关前端喷嘴处，如无软管灭火器则另一手扶住灭火器底圈。先将喷嘴对准燃烧处，用力握紧开启提把，1211灭火剂即从喷嘴喷出。
542、 如果扑救的可燃液体呈流淌状时，应对准火焰根部由近而远扫射，同时将灭火器快速推出，直至将火焰全部扑灭。如果在容器内燃烧，应对准火焰上部左右晃动扫射，当火焰被赶出容器时，应迅速向前推进喷射，直至将火焰完全扑灭；
543、 如果是容器内液体燃烧时，不能直接喷射在液面上，以防可燃液体溅出；
544、 如果是固体物质的初起火灾，则应对准燃烧最猛烈处喷射；
545、 如果在室外灭火，应选择上风方向。
546、 发现着火时怎么办？
547、 不管情况如何，不能见火就跑。俗话说得好，“临危不乱，灾情减半”。因为初期火灾容易扑灭，若能及时扑灭，火情不会扩大。应一边呼救，一边进行扑救。但却要首先估量自己是否有能力，有把握将初期火灾扑灭。如果认为自己无能力灭火，应该立即报告管理人员，由管理人员采取相应灭火措施。
548、 常见食物中毒及其预防
549、 一、细菌性食物中毒
550、 细菌性食物中毒是指进食含有细菌或细菌毒素的食物而引起的食物中毒。在各类食物中毒中，细菌性食物中毒最多见。其中又以沙门氏菌、金黄色葡萄球菌最为常见，其次为蜡样芽胞杆菌。细菌性食物中毒发病率较高而病死率较低，多发生在气候炎热的季节。
551、 (一)几种常见细菌性食物中毒的特点
552、 1.沙门氏菌食物中毒：沙门氏菌常存在于被感染的动物及其粪便中。进食受到沙门氏菌污染的禽、肉、蛋、鱼、奶类及其制品即可导致食物中毒。一般在进食后12-36小时出现症状，主要有腹痛、呕吐、腹泻、发热等，一般病程3-4天。
553、 2.金黄色葡萄球菌食物中毒：金黄色葡萄球菌存在于人或动物的化脓性病灶中。进食受到金黄色葡萄球菌污染的奶类、蛋及蛋制品、糕点、熟肉类即可导致食物中毒。一般在进食后1-6小时出现症状，主要有恶心、剧烈的呕吐（严重者呈喷射状）、腹痛、腹泻等。一般在1-3天痊愈，很少死亡。
554、 3.蜡样芽孢杆菌食物中毒：蜡样芽孢杆菌主要存在于土壤、空气、尘埃、昆虫中。进食受到蜡样芽孢杆菌污染的剩米饭、剩菜、凉拌菜、奶、肉、豆制品即可导致食物中毒。呕吐型中毒一般在进食后1-5小时出现症状，主要有恶心、呕吐、腹痛。腹泻型中毒一般在进食后8-16小时出现症状，主要有腹痛、腹泻。预后较好。
555、 预防措施：
556、 （1）严格食品的采购关。禁止采购腐败变质、油脂酸败、霉变、生虫、污秽不洁、混有异物或者其他感官性状异常的食品以及未经兽医卫生检验或者检验不合格的肉类及其制品（包括病死牲畜肉）。
557、 （2）注意食品的贮藏卫生，防止尘土、昆虫、鼠类等动物及其他不洁物污染食品。
558、 （3）食堂从业人员每年必须进行健康检查。凡患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎等消化道疾病（包括病原携带者），活动性10肺结核，化脓性或者渗出性皮肤病以及其他有碍食品卫生的疾病的，不得从事接触直接入口食品的工作。
559、 （4）食堂从业人员有皮肤溃破、外伤、感染、腹泻症状等不要带病加工食品。
560、 （5）食堂从业人员工作前、处理食品原料后、便后用肥皂及流动清水洗手。
561、 （6）加工食品的工具、容器等要做到生熟分开。加工后的熟制品应当与食品原料或半成品分开存放，半成品应当与食品原料分开存放。
562、 （7）加工食品必须做到烧熟熟透，需要熟制加工的大块食品，其中心温度不低于70℃。
563、 （8）蜡样芽孢杆菌在15 oC以下不繁殖，剩饭剩菜应低温保藏。该菌污染的食品一般无腐败变质的异味，不易被察觉，因此，剩饭剩菜一定要在餐前彻底高温加热。
564、 （9）带奶油的糕点及其他奶制品要低温保藏。
565、 （10）储存食品要在5oC以下。若做到避光、断氧，效果更佳。生、熟食品分开储存。
566、 二、化学性食物中毒
567、 化学性食物中毒是指误食有毒化学物质，如鼠药、农药、亚硝酸盐等，或食入被其污染的食物而引起的中毒。发病率和病死率均比较高。
568、 毒鼠强中毒：又名没鼠命、四二
569、 四、三步倒、闻到死。毒鼠强毒性极大，对人致死量5—12毫克。一般在误食10－30分钟后出现中毒症状。轻度中毒表现头痛、头晕、乏力、恶心、呕吐、口唇麻木、酒醉感。重度中毒表现突然晕倒，癫痫样大发作，发作时全身抽搐、口吐白沫、小便失禁、意识丧失。
570、 亚硝酸盐中毒：俗称“工业用盐”。摄入亚硝酸盐0.2-0.5克就可以引起食物中毒，3克可导致死亡。发病急，中毒表现为口唇、舌尖、指尖青紫等缺氧症状，重者眼结膜、面部及全身皮肤青紫。自觉症状有头晕、头痛、无力、心率快等。
571、 预防措施：
572、 （1）严禁将有害化学物与食品一处放置。鼠药、农药等有毒化学物要标签明显，存放在专门场所并上锁。
573、 （2）不随便使用来源不明的食品或容器。
574、 （3）蔬菜粗加工时以食品洗涤剂（洗节精）溶液浸泡30分钟再冲净，烹调前再经烫泡1分钟，可有效去除蔬菜表面的大部分农药（或从市场上购回的蔬菜要用清水短时间浸泡、反复冲洗。一般要洗三遍，温水效果更好）。
575、 （4）水果宜洗净后削皮食用。
576、 （5）手接触化学物后要彻底洗手。
577、 （6）加强亚硝酸盐的保管，避免误作食盐或碱面食用。
578、 （7）苦井水勿用于煮粥，尤其勿存放过夜。
579、 （8）食堂应建立严格的安全保卫措施。严禁非食堂工作人员随意进入学校食堂的食品加工操作间及食品原料存放间。厨房、食品加工间和仓库要经常上锁，防止坏人投毒。
580、 三、有毒动植物中毒
581、 有毒动植物中毒是指误食有毒动植物或摄入因加工、烹调方法不当未除去有毒成分的动植物食物引起的中毒。发病率较高，病死率因动植物种类而异。
582、 近几年学校常见的集体有毒动植物中毒有四季豆中毒、生豆浆中毒、发芽马铃薯中毒等。因学生误食有毒动植物导致的中毒有河豚鱼中毒、毒蕈中毒、蓖麻籽中毒、马桑果中毒等。
583、 四季豆中毒
584、 未熟四季豆含有的皂贰和植物血凝素可对人体造成危害，如进食未烧透的四季豆可导致中毒。
585、 一般在进食未烧透的四季豆后1-5小时出现症状，主要恶心、呕吐、胸闷、心慌、出冷汗、手脚发冷、四肢麻木、畏寒等，一般病程短，恢复快，预后良好。
586、 预防措施：烹调时先将四季豆放入开水中烫煮10分钟以上再炒。
587、 生豆浆中毒
588、 生大豆中含有一种胰蛋白酶抑制剂，进入机体后抑制体内胰蛋白酶的正常活性，并对胃肠有刺激作用。
589、 进食后0.5-1小时出现症状。主要有恶心、呕吐、腹痛、腹胀和腹泻等。一般无须治疗，很快可以自愈。
590、 预防措施：将豆浆彻底煮开后饮用。生豆浆烧煮时将上涌泡沫除净，煮沸后再以文火维持煮沸5分钟左右。
591、 发芽马铃薯中毒
592、 马铃薯发芽或部分变绿时，其中的龙葵碱大量增加，烹调时又未能去除或破坏掉龙葵碱，食后发生中毒。尤其是春末夏初季节多发。
593、 一般在进食后10分钟至数小时出现症状。先有咽喉抓痒感及灼烧感，上腹部灼烧感或疼痛，其后出现胃肠炎症状，剧烈呕吐、腹泻。此外，还可出现头晕、头痛、轻度意识障碍、呼吸困难。重者可因心脏衰竭、呼吸中枢麻痹死亡。
594、 预防措施：马铃薯应低温贮藏，避免阳光照射，防止生芽；不吃生芽过多、黑绿色皮的马铃薯；生芽较少的马铃薯应彻底挖去芽的芽眼，并将芽眼周围的皮削掉一部分。这种马铃薯不易炒吃，应煮、炖、红烧吃。烹调时加醋，可加速破坏龙葵碱。
595、 河豚鱼中毒
596、 河豚鱼的某些脏器及组织中均含河豚毒素，其毒性稳定，经炒煮、盐淹和日晒等均不能被破坏。
597、 误食后10分钟至3小时出现症状。主要表现为感觉障碍，瘫痪，呼吸衰竭等。死亡率高。
598、 预防措施：加强宣传教育，防止误食。
599、 毒蕈（有毒蘑菇）中毒
600、 我国有可食蕈300余种，毒蕈80多种，其中含剧毒素的有10多种。常因误食而中毒，夏秋阴雨季节多发。
601、 一般在误食后0.5-6小时出现症状。胃肠炎型中毒主要表现为恶心、剧烈呕吐、腹痛、腹泻等，病程短，预后良好；神经精神型中毒主要症状有幻觉、狂笑、手舞足蹈、行动不稳等，也可有多汗、流涎、脉缓、瞳孔缩小等，病程短，无后遗症；溶血型中毒发病3-4天出现黄疸、血尿、肝脾肿大等溶血症状，死亡率高。
602、 预防措施：加强宣教，防止误食。
603、 蓖麻籽中毒
604、 蓖麻籽含蓖麻毒素、蓖麻碱和蓖麻血凝素3种毒素，以蓖麻毒素毒性最强，1mg蓖麻毒素或160mg蓖麻碱可致成人死亡，儿童生食1－2粒蓖麻籽可致死，成人生食3－12粒可导致严重中毒或死亡。
605、 食用蓖麻籽的中毒症状为恶心、呕吐、腹痛、腹泻、出血，严重的可出现脱水、休克、昏迷、抽风和黄疸，如救治不13及时，2－3天出现心力衰竭和呼吸麻痹。目前对蓖麻毒素无特效解毒药物。
606、 蓖麻籽无论生熟都不能食用。但由于蓖麻籽外观漂亮饱满，易被儿童误食。
607、 预防措施：加强宣传教育，防止误食。
608、 马桑果
609、 马桑果，又名毒空木、马鞍子、黑果果、扶桑等。马桑果有毒，其有毒成分为马桑内酯、吐丁内酯等。误食后0.5-3小时出现头痛、头昏、胸闷、恶心、呕吐、腹痛等，常可自行恢复。严重者遍身发麻、心跳变慢、血压上升、瞳孔缩小、呼吸增快、反射增强，常突然惊叫一声，随即昏倒，接着出现阵发性抽搐。严重者可于多次反复发作性惊厥后终于呼吸停止。一次服大量者可由于迷走神经中枢过度兴奋而致心搏骤停。因外形似桑椹，所以常被当作桑椹而误食，许多小孩特别是农村的小孩在外玩耍时因采食而引起中毒。
610、 预防措施：加强宣传教育，防止误食
611、 上学路上的安全
612、 1．行走的安全常识
613、 每位同学必须牢记如下行走安全常识：
614、 指挥灯信号绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以继续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原则下通行。
615、 人行横道信号灯绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。
616、 行人必须遵守的规定行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。
617、 行走时，哪些情况最危险呢？
618、 （1）横穿马路很容易出危险。
619、 （2）三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故。
620、 （3）上、下班高峰过后，马路上车辆稀少，因为路中车少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危险。
621、 （4）行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩……这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也十分危险。
622、 2．骑车安全
623、 （1）不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。这是交通规则规定的。（2）不打伞骑车。（3）不脱手骑车。（4）不骑车带人。（5）不骑"病"车。（6）不骑快车。（7）不与机动车抢道。（8）不平行骑车。
624、 最后还要注意，在恶劣的天气如雷雨、台风、下雪、或积雪未化、道路结冰等情况下，也不要骑车。 3．乘车安全
625、 （1）上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。
626、 （2）待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。
627、 （3）上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头、手、身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。
628、 （4）乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。（5）乘车时不要看书，否则会损害眼睛。
629、 女生人身安全常识
630、 女生集体宿舍如何注意安全？
631、 （1）经常进行安全检查。如发现门窗损坏，及时报告学校有关部门修理。
632、 （2）就寝前要关好门窗，在天热时也不例外。防止犯罪分子趁自己熟睡时作案。
633、 （3）夜间上厕所，要格外小心。如厕所照明设备损坏，应带上手电筒，上厕所前应仔细查看一下。
634、 （4）中午或夜间如有人敲门，要问清是谁再开门。如发现有人想捅门、撬门进来，室内同学要大声呼救，并做好齐心协力反抗的准备。
635、 （5）周末或节假日，其他同学回家或外出，你最好不要独自一人住宿。回宿舍就寝时，要留心门窗是否敞开，防止有犯罪分子潜伏伺机作案，如遇异常情况，可请一、二位同学同时去，以确保安全。
636、 （6）无论一人或多人在宿舍，当犯罪分子来侵害时，你都要保持冷静的态度，做好临危不惧，遇事而不乱。一方面呼救，一方面同犯罪分子作坚决斗争。
637、 女生夜间行路如何注意安全？
638、 （1）保持警惕。如果在校园内行走，要走灯光明亮、来往行人较多的大道。对于路边黑暗处要有戒备，最好结伴而行，不要单独行走。如果走校外陌生道路，要选择有路灯和行人较多的路线。
639、 （2）陌生男人问路，不要带路。向陌生男人问路，不要让对方带路。（3）不要穿过分暴露的衣衫和裙子，防止产生性诱惑，不要穿行动不便的高跟鞋。
640、 （4）不要搭乘陌生人的机动车、人力车或自行车，防止落入坏人的圈套。
641、 （5）遇到不怀好意的男人挑逗，要及时斥责，表现出自己应有的自信与刚强。如果碰上坏人，首先要高声呼救，即使四周无人，切莫紧张，要保持冷静，利用随身携带的物品，或就地取材进行有效反抗，还可采取周旋，拖延时间的办法等待救援。
642、 （6）一旦不幸受侵害，不要丧失信心。要振作精神，鼓起勇气同犯罪分子做斗争。要尽量记住犯罪分子的外貌特征。如身高、相貌、体型、口音、服饰以及特殊标记等等。要及时向公安机关报告，并提供证据和线索，协助公安部门侦查破案。
643、 火灾逃生自救九大要诀
644、 第一诀：不入险地，不贪钱财。生命是最重要的，不要因为害羞及顾及贵重物品，而把宝贵的逃生时间浪费在穿衣或寻找、拿走贵重物品上。
645、 第二诀：简易防护，不可缺少。家中、公司、酒家应备有防烟面罩，最简易方法也可用毛巾、口罩蒙鼻，用水浇身，匍匐前进。因为烟气较空气轻而飘于上部，贴近地面逃离是避免烟气吸入的最佳方法。
646、 第三诀：缓降逃生，滑绳自救。千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、落水管等逃生自救。也可用身边的绳索、床单、窗帘、衣服自制简易救生绳，并用水打湿，紧拴在窗框、暖气管、铁栏杆等固定物上，用毛巾、布条等保护手心、顺绳滑下，或下到未着火的楼层。
647、 第四诀：当机立断，快速撤离。受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去，千万不要盲目地跟从人流相互拥挤、乱冲乱撞。撤离时，要注意朝明亮处或外面空旷地方跑。当火势不大时，要尽量往楼层下面跑，若通道被烟火封阻，则应背向烟火方向离开，逃到天台、阳台处。
648、 第五诀：善用通道，莫入电梯。遇火灾不可乘坐电梯或扶梯，要向安全出口方向逃生。
649、 第六诀：大火袭来，固守待援。大火袭来，假如用手摸到房门已感发烫，此时开门，火焰和浓烟将扑来，这时，可采取关紧门窗，用湿毛巾、湿布塞堵门缝，或用水浸湿棉被，蒙上门窗，防止烟火渗入，等待救援人员到来。
650、 第七诀：火已烧身，切匆惊跑。身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗。
651、 第八诀：发出信号，寻求救援。若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向外发送求救信号，引起救援人员的注意。
652、 第九诀：熟悉环境，暗记出口。无论是居家，还是到酒店、商场、歌厅时，务必留心疏散通道、安全出口及楼梯方位等，当大火燃起、浓烟密布时，便可以摸清道路，尽快逃离现场。
653、 灭火的基本方法
654、 一般说来，起火必须具备三个条件，即可燃物、助燃物（主要指含氧气的空气、氧化剂等）和点燃源，并且三者要相互作用。灭火就是根据起火物质燃烧的状态和方式，采取一定的措施以破坏燃烧必须具备的基本条件，从而使燃烧停止。灭火的基本方法有以下四种：
655、 一、冷却灭火法
656、 将灭火剂直接喷洒在可燃物上，使可燃物的温度降到燃点以下，从而使燃烧停止。用水扑救火灾，其主要的作用就是冷却灭火。除忌水物质外，一般物质起火，都可以用水来冷却灭火。火场上，除用冷却法直接灭火外，还经常使用水冷却尚未燃烧的可燃物，防止其达到燃点而着火；还可用水冷却建筑构件、生产装置或容器等，以防止其受热变形或爆炸。
657、 二、隔离灭火法
658、 将燃烧物与附近可燃物隔离或者疏散开，从而使燃烧物停止。采取隔离法灭活的具体措施有很多种，如将火源附近的易燃易爆物质转移到安全地点；关闭设备或管道上的阀门，阻止可燃气体、液体流入燃烧区；排除生产装置、容器内的可燃气体、液体；阻拦疏散易燃可燃或扩散的可燃气体；拆除与货源相毗邻的易燃建筑结构，造成组织火势蔓延的空间地带等。
659、 三、窒息灭火法
660、 采取适当的措施，阻止空气进入燃烧区，或用惰性气体稀释空气中的氧含量，使燃烧物缺乏或断绝氧气而熄灭。这种方法特别适用于扑救封闭式的空间、生产设备装置及容器内的装置。火场上用窒息法灭火时，可采用湿麻袋、湿棉被、砂土、泡沫等不燃或难燃材料覆盖燃烧物或封闭孔洞；用水蒸气、惰性气体（如二氧化碳、氮气等）冲入燃烧区域；利用建筑物上原有的门窗以及生产储运设备上的部件来封闭燃烧区，阻止新鲜空气进入。此外，在无法采取其他补救方法而条件又允许的情况下，可采用水淹没（灌注）的方法进行补救。
661、 四、抑制灭火法
662、 将化学灭火剂喷入燃烧区参与燃烧反应，中止链反应而使燃烧反应停止。采用这种方法可使用的灭火剂有干粉和1301等卤代烷灭火剂。灭火时，一定要将足够数量的灭火剂准确的喷射在燃烧区内，使灭火剂参与和阻断燃烧反应，否则将起不到组织燃烧的作用。同时还要采取必要的冷却降温措施，以防复燃。
663、 在火场上采取那种灭火方法，应根据燃烧物质的性质、燃烧的特点和货场的具体情况，以及灭火器材装备的性能进行选择。
664、 三、防止触电事故
665、 ①对学生进行安全用电教育，不能接近、触摸电源和电器。
666、 ②不要用湿手，湿布触摸、擦拭电器外壳，更不能在电线上晾衣服或悬挂物体，或将电线直接挂在铁钉上。
667、 ③发现绝层损坏的电线、灯头、开头、插座要及时报告，请电工检修，切勿乱动。电工对消除以上安全隐患要及时不得推脱。
668、 ④学生不得在配电房、变压器周围逗留，更不能攀爬变压器，不得把其他物体抛向变压器及配电房内，不得乱动电气设备。
669、 ⑤万一遇有电气设施引起的火灾，要迅速切断电源，然后再灭火。
670、 ⑥发现有人触电时，要先使触电者尽快脱离电源，再采取其它抢救措施。
671、 ⑦学校每学期要对所有电气设备，进行一次全面检修。
672、 教学目的：
673、 使学生了解食品污染的知识，使学生了解食品中毒的知识。
674、 学生在食品安全工作中的注意事项及预防措施。
675、 教学重点：
676、 对食品污染和中毒的预防
677、 教学内容：
678、 一、食品污染
679、 食品污染是怎么回事？食品（食物）从其作物生长到收获、采摘，从生产加工、运输、贮存、销售直到食用前的每个环节中，由于各种条件，多方因素的作用及影响，使原来无毒无害的食品，混进了某些有毒有害的物质，降低了食品的营养价值和卫生质量，人吃了这样的食品就能对人体健康带来不同程度的危害，这叫食品污染。
680、 二、食物中毒
681、 食物中毒是人吃了有毒食物所引起的一类急性疾病的总称。
682、 （一）细菌性食物中毒
683、 细菌性食物中毒，主要发生于温度较高的夏秋季，因为这个时期的气温适合病原菌增殖和产毒，致使病原菌污染食品而发生中毒。动物性食物引起中毒表现为发热、头痛、头晕、食欲不振，继而出现恶心、呕吐、腹泻一日可达7－8次，发烧38－40℃。严重者血压下降抽风、昏迷、重症病人可因心衰、肾衰导致死亡。
684、 预防：加工肉类制品时必须生熟食品分开，保存时要低温贮藏或
685、 用盐腌煮肉时肉块不应超过2公斤，厚度不超过8公分，煮沸3小时以上，蛋类要煮沸10分钟以上。前一餐剩下的食物一定要回锅加热后再食用。
686、 （二）有毒动植物食物中毒
687、 豆角中毒
688、 一般豆角不中毒，但食用没熟透的豆角能引起中毒，原因可能与豆角中含有红细胞凝集素没被加热破坏有关。豆角中毒潜伏期短，最快食后10分钟发病，主要症状为恶心、呕吐、腹泻、头痛、头晕，有的出现胸闷，出冷汗，四肢麻木等。
689、 预防措施：菜豆宜炖食，加工时间要长，可使毒破坏，切不能急炒，更不宜凉拌。
690、 芽土豆中毒、毒蘑菇中毒
691、 （三）化学性食物中毒
692、 蔬菜不新鲜，腐烂变质时可能产生亚硝酸盐中毒。蔬菜在腌制过程中也能产生亚硝酸盐。制作熟食加过量的发色剂，亚硝酸盐过量引起中毒。
693、 有机磷农药中毒
694、 那么怎样预防食物中毒呢？
695、 养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手。不良的个人卫生习惯会把致病菌从人体带到食物上去。
696、 选择新鲜和安全的食品。
697、 食品在食用前要彻底清洁。
698、 尽量不吃剩饭菜。
699、 不吃霉变的粮食、甘蔗、花生米，其中的霉菌毒素会引起中毒。
700、 警惕误食有毒有害物质引起中毒。
701、 不到没有卫生许可证的小摊贩处购买食物。
702、 饮用符合卫生要求的饮用水，不喝生水或不洁净的水。
703、 总结：只要从以上几个方面入手，认真学习食品卫生知识，掌握一些预防方法，提高自我卫生意识，就能最大限度减少食物中毒的风险度，预防食物中毒，保证我们同学们的身体健康。
704、 教学目标
705、 通过学习让学生认识到危险的行为是导致意外受伤的原因。
706、 初步培养学生的判断能力和分析能力。教材分析重点正确认识导致意外受伤的危险的行为。课前准备课文图片的投影片。
707、 教学过程
708、 一、导入：
709、 同学们，我们每天在校园里学习、活动，不知大家有没有发现，一些在我们看起来很普通的活动，却隐藏着极大的危机，威胁着我们的人身安全。
710、 二、新课：
711、 出示课文插图的投影，请同学们讨论：
712、 （1）这些属于什么行为？
713、 （2）可能会导致什么后果？
714、 分组讨论，指名汇报。
715、 同学们在校园内还有哪些不安全的行为呢？
716、 讨论：如果你发现这些行为，你会怎么做呢？你想对这些同学提出什么建议呢？
717、 归纳总结。
718、 三、避免校外游戏中的意外事故教育目标：
719、 1．知道一些日常生活中的意外伤害事故的简单处理方法。
720、 2．让学生知道在日常生活中应注意保护自己的身体健康。
721、 四、教育过程：
722、 1．揭示课题。老师讲述小故事引入课题（同家人一起出去玩，突然与家人走失，你该如何应对这种突发情况。）学生自由发言。
723、 2．引出。我们在日常生活中一定会碰到各种难题和意外伤害事故。每个学生联系自己的实际，说一说具体的事例。]师适当地把学生提出的问题归纳在黑板上。意外伤害玩汽弹枪日常生活中的突发父母离异用危险的事情打赌情况遇到挫折做危险性的游戏同学的交往在工地附近玩耍。
724、 3．出示思考题。
725、 （1）如果让你碰到这些情况，你有什么好办法来解决这些问题？大家群策群力，想办法来克服。
726、 （2）教师给予学生指导和帮助。告诉学生应具备良好的品质
727、 4．师总结。一个人一定要学会保护自己的身心健康，碰到突发事件时，要坚持真理、诚实、勇敢、谦虚、自尊、俭朴、清廉、坚毅、乐观等品质。
728、 “端午节”即将来临，为保证学生能够过一个有意义的假期，平安返校。学校利用晨会以及班主任利用班队会课时间对学生进行假期安全教育或通过校讯通争取家校配合共同教育学生、使家长切实履行监管职责。
729、 一、防溺水教育。为了防止学生溺水事故的发生，学校作出以下“六不”规定：
730、 1．不准私自下河游泳
731、 2.不擅自与他人结伴游泳；
732、 3．不在无家长或教师带领的情况下游泳；
733、 4．不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；
734、 5．不到不熟悉的水域游泳；
735、 6．不熟悉水性的学生不擅自下水施救。
736、 二、防交通安全教育。时刻要牢记交通安全，时刻遵守交通法规。对交通安全作出“六不”：
737、 1.不闯红灯；
738、 2.不骑无刹车装置的自行车<未满12周岁不能骑车>；
739、 3.不骑车载人；
740、 4.不乘坐无牌无证和超速超员车辆；
741、 5.不跨越道路隔离护栏；
742、 6.不在道路上追车嬉戏或抛物击车。
743、 三、防拐骗教育。放假期间学生不允许私自外出，如确实需要外出，必须由家长带领，或者经家长同意后方可外出，必须注意随时和家长联系。出门在外时不和陌生人说话，不接受陌生人的东西，更不能和陌生人走。
744、 另外，各班级还要教育学生注意不玩火、不触摸带电物体、不乱动煤气、汽油等易燃物和一切有危险的物品。注意饮食卫生，不吃“三无”食品，防中毒事故发生等。
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